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Les cégeps : une grande aventure collective québécoise souhaite donc faire ressortir le caractère distinctif et porter d'avenir de cette institution.
Le virage ambulatoire, les nouvelles dispositions de la politique québécoise et le soutien social à l'exercice des rôles parentaux, et leurs influences sur la famille québécoise et ses conditions de vie.
Les textes de la première partie sont consacrés à l'étude qui annonce des changements importants dans les pratiques pédagogiques, notamment par l'introduction des compétences transversales. Les textes de la deuxième partie portent sur un domaine ou une discipline de chacun des cinq programmes d'études du nouveau programme de formation du primaire. Ses impacts au secondaire sont aussi analysés. [SDM].
Le Projet de loi no 40 sur l’organisation et la gouvernance scolaires au Québec fait couler beaucoup d’encre depuis son dépôt à l’Assemblée nationale le 1er octobre 2019. Adoptée sous bâillon le 8 février 2020, sanctionnée le même jour et mise en œuvre ensuite, cette loi modifie de façon substantielle les rôles et les responsabilités des instances centrales, intermédiaires et locales en matière de gouvernance scolaire. La gouvernance scolaire au Québec : histoire et tendances, enjeux et défis présente et interprète ces changements en les inscrivant dans une perspective historique, scientifique, politique et administrative. Pour ce faire, l’ouvrage propose d’ab...
L’État est au cœur de notre quotidien. Il essuie sa part de critiques : trop lourd, trop coûteux, trop présent... Mais si nous allons un peu plus en profondeur, que connaissons-nous vraiment de l’État? Avant de considérer certaines de nos institutions comme étant obsolètes, que savons-nous de leur évolution – pour nous éviter de reprendre des expériences qui ont été sans lendemain? Pour élaborer réponses à ces questions, les auteurs font appel à l’intelligence du lecteur, à son expérience et à ses intérêts : ils sèment tous les éléments nécessaires pour l’amener à construire les solutions aux interrogations que nous avons tous au sujet de l’État.
Modern science communication has emerged in the twentieth century as a field of study, a body of practice and a profession—and it is a practice with deep historical roots. We have seen the birth of interactive science centres, the first university actions in teaching and conducting research, and a sharp growth in employment of science communicators. This collection charts the emergence of modern science communication across the world. This is the first volume to map investment around the globe in science centres, university courses and research, publications and conferences as well as tell the national stories of science communication. How did it all begin? How has development varied from one country to another? What motivated governments, institutions and people to see science communication as an answer to questions of the social place of science? Communicating Science describes the pathways followed by 39 different countries. All continents and many cultures are represented. For some countries, this is the first time that their science communication story has been told.